На первой ступени обучения учителя начальной школы формирует у детей желание и умение учиться, гуманизирует отношения между учащимися, учителями, помогает школьникам приобрести опыт общения и сотрудничества, мотивирует интерес к знаниям и самопознанию, формирует первые навыки творчества на основе положительной мотивации на учение, прочную базисную общеобразовательную подготовку школьников.

На второй ступени обучения, представляющей собой продолжение формирования познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, учителя школы дают знания, необходимые для продолжения образования на третьей ступени. Готовят к осознанному выбору своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей. Создают условия для самовыражения обучающихся в различных видах познавательно-образовательной деятельности на учебных занятиях в школе и вне её.

Обучение на третьей ступени ориентировано на продолжение развития навыков самообразования и самовоспитания. Педагогический коллектив предусматривает решение следующих задач:
- завершить начатое ранее нравственное, духовное, физическое становление выпускников;
- создание условий для раскрытия и развития способностей обучающихся;
- сформировать психологическую и интеллектуальную готовность к профессиональному и личностному самоопределению;
Существующая в школе система работы позволяет удовлетворять потребности учащихся в развитии интеллектуальных способностей. К услугам учащихся кабинет информатики, библиотека, спортивные секции, имеется выбор кружков, элективных курсов.